= Roma, 4 agosto 2010

Comunicato n. 31 = &nb= sp; = &nb= sp; = = = =

Ai Responsabili sindacali dell’INPS

Agli Associati

RIPENSARE LA FORMAZIONE

La Formazione come strumento di sviluppo delle Persone e dell’Organizzazione: è la funzione che la formazione dovrebbe avere in INPS. Visione ques= ta sostenuta dalla stessa amministrazione, come si legge in numerosi documenti.

Nei fatti, però, registriamo= la tendenza ad un ridimensionamento della formazione, se si pensa che:

&m= iddot; = non esiste più un’autonoma Direzione centra= le Formazione, che è stata di recente inglobata all’interno della Direzione centrale Risorse Umane;

&m= iddot; = il budget per la formazione – la cui gestione non è più “diretta” ma “mediata” dalla Direzione centrale Risorse Strumentali - è in progressiva diminuzion= e, anche per effetto delle recenti disposizioni legislative (il decreto 78/2010 ne prevede il dimezzamento rispetto alla spesa sostenuta nel 2009). Siamo così ben al di sotto dell’obiet= tivo dell’1% del monte retributivo individuato dalla Direttiva n. 14/1995 = del Ministro della Funzione Pubblica.

Aggiungiamo la crisi economica, il = progressivo ridimensionamento degli organici, i blocchi del turn over, della contrattaz= ione e delle retribuzioni individuali, lo svilimento del ruolo dei pubblici dipendenti… lo scenario complessivo così ottenuto è tale da far percepire da qualcuno= la formazione come una questione di non troppa importanza.

È risaputo invece che proprio nei momenti di crisi è necessario investire in innovazione e sviluppo. Investire soprattutto sulle persone. È proprio questo il momento di ripensare la funzione della Formazion= e in INPS.

Cosa vuol dire “ripensareR= 21; la Formazione? Per= noi vuol dire ri-progettare e ri-animar= e tale funzione. In pratica,

&m= iddot; = ridisegna= re il ruolo della Formazione fin dal livello regionale: non solo= analisi dei fabbisogni, progettazione formativa, applicazione e diffusione delle me= todologie formative nello svolgimento di corsi a docenza interna, ma anche promozione attiva dello sviluppo delle persone e dell’organizzazione. Questo potrebbe significare adegua= re il numero e le competenze dei= RTSP e consentire la collaborazione o l’inserimento nei Team di figure specialistiche (psicologi del lavoro, sociologi, ecc.). La Formazione potr= ebbe conquistare spazi propri anche all’esterno dell’Istituto, promuovendo in modo sistematico la cultura della previdenza sul territorio e attivando sinergie formative con altri soggetti= ;

&m= iddot; = favorire = la messa in rete dei Team Formazione: creare periodici momenti di incont= ro – virtuali e in presenza - durante i quali, tra l’altro, favorire lo scambio delle buone prassi regionali.

Un’attività propedeuti= ca ad ogni serio programma di sviluppo e valorizzazione del personale è= la raccolta dei curriculum dei dipendent= i. Ci riferiamo alle competenze acquisite non solo in INPS ma anche in percorsi di studio e professionali esterni. Un progetto ambizioso, questo, ma necessari= o per conoscere e successivamente attingere a risorse individuali altrimenti inutilizzate.

Un ripensamento del ruolo della Formazione richiede quindi come requisito fondamentale la copertura di almeno tutti gli 80 posti di ̶= 0;Responsabili di Team di Sviluppo Professionale” in organico (circolare 2/2001). Le= procedure di selezione dei nuovi= responsabili dovrebbero essere pensate in mod= o tale da garantire che il ruolo venga assegnato a chi meglio è predisposto e motivato a rivestirlo. “La persona giusta al posto giusto” è il presupposto indispensabile per il buon funzionamento di qualsiasi contesto organizzato.

Queste - in estrema sintesi –= alcune delle proposte da noi avanzate in occasione della riunione della ricostitui= ta “Commissione bilaterale per la formazione”, presieduta lo scors= o 22 luglio dal direttore del personale. Per quanto riguarda le risorse e i mezz= i da utilizzare, siamo convinti si possano trovare, purché ci sia consape= volezza degli obiettivi e soprattutto un progetto condiviso.

Lavoreremo per l’approfondime= nto e la condivisione di queste idee, che presuppongono una concezione della formazione non solo come mezzo per “imparare il mestiere” ma co= me strumento di sviluppo della Persona nel contesto lavorativo organizzato. Con reciproci vantaggi, per la Persona e per l’Organizzazione.

Il Coordinatore Generale	I Componenti della Commissione Formazione
Arturo Giambelli	Sergio Ponticelli Ele= na Tiracorrendo

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